Villa histórica, monumental, escultórica y paisajística
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06-11-12 - En un encuentro docente a nivel europeo
06-11-12 - En un encuentro docente a nivel europeo
El IES "Emperador Carlos" recibirá a sus socios alemanes, polacos, fineses y griegos
En la semana del 5 al 9 de Noviembre, 2012, el IES “Emperador Carlos” de Medina del Campo recibirá y acogerá a sus socios alemanes, polacos, fineses y griegos, dentro del marco del Proyecto Europeo Multilateral Comenius que viene realizando en los dos últimos cursos (2011/2013).
“Small World - Big World – Good Atmosphere in Schools for a Good Atmosphere in Europe -“
El proyecto se centra en el estudio y mejora de los niveles de convivencia (Well Being at School) de los centros y en la realización de actividades por parte del alumnado que sirvan posteriormente para implementar el grado de convivencia escolar, “la buena atmósfera” “Good Atmosphere at School”.
Ahora España es el país anfitrión, el instituto acoge a 23 alumnos y 12 profesores de esas cuatro nacionalidades con las que compartirán el trabajo común de este proyecto. Las familias de acogida que participan son de Medina y de diferentes pueblos del entorno.
El plan de actividades está concentrado en tres intensos días en los que alumnos y profesores desarrollarán exposiciones sobre el nivel de “convivencia en los centros”, con análisis de encuestas comunes, pequeñas dramatizaciones sobre los estereotipos de cada país, muestra de particularidades de cada una de las culturas, visitas culturales, así como momentos de encuentro con toda la comunidad educativa.
La lengua vehicular del proyecto es el inglés por lo que tanto alumnos como profesores o padres e instituciones han de experimentar y poner en práctica sus diferentes niveles de comunicación en lenguas extranjeras.
Uno de los objetivos de los proyectos europeos es facilitar la comunicación, utilizar otras lenguas y descubrir las culturas de los otros países. Esperan, por tanto, que los socios aprendan un vocabulario básico en español que permita un mayor acercamiento y valoración a la riqueza cultural
